Евгения Анатольевна в своей профессиональной деятельности использует разные формы работы в соответствии с реализуемыми задачами воспитания, обучения и развития детей своей группы, учитывает возрастные и индивидуальные возможности, проблемно-игровые ситуации, индивидуальные и подгрупповые игры, поддерживает беседы детей по их интересам, организовывает занятия, развивающее общение. Создаёт условия для самостоятельной активности воспитанников, поддерживает детскую инициативу в различных видах деятельности через их интеграцию.

Важную роль уделяет организации взаимодействия с родителями. Реализует традиционные формы: собрания, индивидуальные и групповые консультации, совместную проектную деятельность разных направлений. Разработала и реализовала детско-родительские познавательно - исследовательские проекты «Матрешкины одёжки» (2022г.), «Богатыри русской земли (2024г.).

В работе активно использует: аудиовизуальные, мультимедийные средства обучения, презентации, печатные пособия (картины, плакаты, графики, таблицы).

Наглядные пособия: модели, коллекции, демонстрационные средства (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе). Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски), тренажёры и спортивное оборудование

Методы обучения: рассматривание картин демонстрация мультфильмов, видеофильмов; словесные методы, практические методы обучения (упражнения, опыты, экспериментирование).